Информационный портал · данные подтверждаются официальными источниками
Образование в РоссииАгрегатор: вузы · школы · доп. образование
ЖурналВход / Регистрация
Главная/Школы/Дон-Терезин/Средняя общеобразовательная школа с. Дон-Терезин
Школа

Средняя общеобразовательная школа с. Дон-Терезин

Дон-Терезин★ 4,28 · НОКОметодология НОКО Идентификация — Рособрнадзор · оценка bus.gov · 2026
Школа Действует
Оставить отзыв
Рейтинг НОКО
4,28/5
bus.gov · 2026
Уровни
данные уточняются
Обучающихся
данные уточняются
Языки
данные уточняются

Основные сведения

ТипШкола
УчредительАдминистрация муниципального района "Барун-Хемчикский кожуун Республики Тыва"
Дата созданияданные уточняются
Режим работыданные уточняются
Уровни образованияданные уточняются
Языки обученияданные уточняются
ДиректорОоржак Найыр Дорепчи ОГЛУ
Адрес668040, Республика Тыва, Барун-Хемчикский р-н, Дон-Терезин с, УЛ. НАБЕРЕЖНАЯ, ЗД. 1
Телефон8-923-5426595; 8-923-5511959;
Эл. почтаhttp://tuva_school_117@mail.ru
ИНН1712000316 / КПП 171201001
ОГРН1021700667560
НОКО4,28 из 5 · подробнее →

Источник: раздел «Сведения об образовательной организации», подраздел «Основные сведения»

Независимая оценка качества (НОКО)

Официальная внешняя оценка (bus.gov), не наша.

4,28из 5 Оценка bus.gov · 2026

Независимая оценка качества условий оказания услуг · методология НОКО →

Отзывы

Пока нет отзывов. Станьте первым — ваш опыт поможет другим родителям.

Оставить отзыв

Контакты

Адрес668040, Республика Тыва, Барун-Хемчикский р-н, Дон-Терезин с, УЛ. НАБЕРЕЖНАЯ, ЗД. 1
Телефон8-923-5426595; 8-923-5511959;
Эл. почтаhttp://tuva_school_117@mail.ru
ДиректорОоржак Найыр Дорепчи ОГЛУ

Источник: раздел «Сведения об образовательной организации», подраздел «Основные сведения»

Похожие школы в регионе

Государственный лицей Республики ТываКызыл · лицей→Аграрный лицей-интернат Республики ТываСукпак · лицей→ГАНОУ РТ "трл-И"Кызыл · лицей→Республиканская специальная (коррекционная) общеобразовательная Школа-интернат VI вида для детей с нарушениями опорно-двигательного аппаратаАк-Довурак · школа→