Информационный портал · данные подтверждаются официальными источниками
Образование в РоссииАгрегатор: вузы · школы · доп. образование
ЖурналВход / Регистрация
Главная/Школы/Шемаха/Шемахинская средняя общеобразовательная школа
Школа

Шемахинская средняя общеобразовательная школа

Шемаха★ 4,38 · НОКОметодология НОКО Идентификация — Рособрнадзор · оценка bus.gov · 2026
Школа Действует
Оставить отзыв
Рейтинг НОКО
4,38/5
bus.gov · 2026
Уровни
данные уточняются
Обучающихся
данные уточняются
Языки
данные уточняются

Основные сведения

ТипШкола
УчредительАдминистрация Нязепетровского муниципального района Челябинской области
Дата созданияданные уточняются
Режим работыданные уточняются
Уровни образованияданные уточняются
Языки обученияданные уточняются
ДиректорБорисова Мария Алексеевна
Адрес456991, Челябинская область, Нязепетровский р-н, ШЕМАХА, УЛ ОКТЯБРЬСКАЯ, Д. 21
Телефон8-351-5633516; 8-351-5655225;
Эл. почтаschkola_schemaha@mail.ru
ИНН7436003732 / КПП 745901001
ОГРН1027401812514
НОКО4,38 из 5 · подробнее →

Источник: раздел «Сведения об образовательной организации», подраздел «Основные сведения»

Независимая оценка качества (НОКО)

Официальная внешняя оценка (bus.gov), не наша.

4,38из 5 Оценка bus.gov · 2026

Независимая оценка качества условий оказания услуг · методология НОКО →

Отзывы

Пока нет отзывов. Станьте первым — ваш опыт поможет другим родителям.

Оставить отзыв

Контакты

Адрес456991, Челябинская область, Нязепетровский р-н, ШЕМАХА, УЛ ОКТЯБРЬСКАЯ, Д. 21
Телефон8-351-5633516; 8-351-5655225;
Эл. почтаschkola_schemaha@mail.ru
ДиректорБорисова Мария Алексеевна

Источник: раздел «Сведения об образовательной организации», подраздел «Основные сведения»

Похожие школы в регионе

Челябинская кадетская школа-интернат с первоначальной летной подготовкойЧелябинск · школа→Челябинский областной многопрофильный лицей-интернат для одаренных детейЧелябинск · лицей→Общеобразовательная школа-интернат для слепых и слабовидящих обучающихсяТроицк · школа→Средняя общеобразовательная школа № 112 г. ЧелябинскаЧелябинск · школа→