ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ КАК ИНДИКАТОР ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В РЕГИОНЕ: РЕКТОР АГУ ДАУД МАМИЙ ПРИНЯЛ УЧАСТИЕ В МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ЦЕНТРА «СИРИУС»

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ КАК ИНДИКАТОР ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В РЕГИОНЕ: РЕКТОР АГУ ДАУД МАМИЙ ПРИНЯЛ УЧАСТИЕ В МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ЦЕНТРА «СИРИУС»

На базе Образовательного центра «Сириус» на этой неделе состоялась межрегиональная конференция «Роль региональных центров в проведении Всероссийской олимпиады школьников». Участники обсудили особенности проведения олимпиады с учетом вступления в силу нового Порядка проведения Всероссийской олимпиады, а также возможности и механизмы участия региональных центров, созданных по модели «Сириуса», во Всероссийской олимпиаде школьников.

Ректор АГУ Дауд Мамий принял участие в работе тематических круглых столов, посвященных значению всероссийской олимпиады школьников для системы развития талантов в РФ и роли региональных центров при проведении ВсОШ, вызовам и сложностям, возникающим при проведении муниципального этапа олимпиады.

В ходе обсуждений Дауд Мамий уделил особое внимание роли региональных вузов в формировании комфортной и эффективной образовательной среды:

«Всероссийская олимпиада школьников является одним из важнейших инструментов раскрытия талантов, способствуя реализации национальных целей развития и страны в целом. Задача конструирования системы работы с талантливыми детьми в каждом регионе требует консолидации усилий не только учреждений общего и дополнительного образования, но и активного привлечения вузовских преподавателей.

Региональные центры выявления и поддержки одарённых детей, в свою очередь, могут стать не только площадкой проведения олимпиад, но и точкой внедрения успешных практик, транслируемых Центром «Сириус», местом, где встречаются интересы школьников, преподавателей, родителей, экспертов, представителей органов власти.

Такой подход, с одной стороны, позволит обеспечить преемственность олимпиад со школьным и вузовским образованием, с другой, откроет для ребят двери в большую науку, в пространство задач, которые ставятся перед будущими учеными и профессионалами».