Участие Медицинского института БГУ в IX международной конференции и выставки "РОСМЕДОБР-2018. Инновационные обучающие технологии в медицине".

#Медицинский_институт #Преподаватели_БГУ #Симуляционный_центр #Конференция #РОСМЕДОБР

Участие Медицинского института БГУ в IX международной конференции и выставки "РОСМЕДОБР-2018. Инновационные обучающие технологии в медицине".

За последнее время стандарты медицинского образования в России претерпели немало изменений, и это только начало. С 1 января 2016 введена система аккредитации специалистов, пришедшая на замену сертификации. Предусмотрена несколько видов аккредитации: первичная, первичная специализированная и периодическая. Первичную аккредитацию проходят те, кто завершил основные образовательные программы высшего и среднего профессионального образования. Первичная специализированная аккредитация предусмотрена для тех, кто завершил программу подготовки кадров высшей квалификации (ординатура или аспирантура), программу дополнительного профессионального образования (переподготовку) и иностранные граждане. Первичную аккредитацию проходят те, кто завершил основные образовательные программы высшего и среднего профессионального образования. Действовавшая ранее система сертификации сохранится до 1 января 2021 года. В ближайшем будущем планируется внедрение новой модели непрерывного медицинского образования (НМО).

Одним из этапов процедуры аккредитации - оценка компетенций на симуляционном оборудовании.

Преподаватели медицинского института стали участниками IX международной конференции и выставки "РОСМЕДОБР-2018. Инновационные обучающие технологии в медицине" при поддержке Министерства здравоохранения РФ, Европейского общества по симуляции в медицине (SESAM) и Международной ассоциации по медицинскому образованию (АМЕЕ), которая прошла 10-12 октября 2018 года в Москве. В рамках конференции состоялся съезд Российского общества симуляционного обучения в медицине "РОСОМЕД".

Основными направлениями конференции явились развитие непрерывного медицинского образования; аккредитация медицинских работников; симуляционные технологии в медицине.

В первый день работы ведущие эксперты и спикеры для участников конференции провели мастер-классы в Медицинском симуляционном центре Боткинской больницы, который имеет III аккредитационный уровень. Участникам дали возможность самим пройти тренинги на симуляторах, манекенах.

На конференции обсуждались вопросы модернизации системы дополнительного профессионального образования, отработки механизмов внедрения непрерывного медицинского образования (НМО) в РФ, внедрения современных дистанционных, электронных и симуляционных образовательных технологий в НМО.

Всего по России в 44 МедВУЗах открыты и функционируют аккредитованные симуляционные Центры. За 2018 г. аккредитовано 6 Центров, пять из которых признаны Центрами II уровня, еще 9 медицинских университетов подали заявку на прохождение аккредитации центров. Аккредитованные Центры имеют право организовать не только проводить аккредитацию на своей базе, но и проводить обучение и аттестацию сотрудников Центра, а также преподавателей ВУЗа, принимающих участие в симуляционном обучении по программе начального уровня «Специалист медицинского симуляционного обучения», специалистов практического здравоохранения.

В рамках конференции рассматривались вопросы перехода на систему аккредитации медицинских работников. Организация симуляционных Центров позволит проводить контроль освоения обучающимися необходимых навыков и компетенций.

Также было представлено национальное руководство по симуляционному обучению, где представлены инновационные образовательные программы повышения квалификации специалистов практического здравоохранения по многим специальностям.

На конференции состоялось итоговое обсуждение опыта аккредитации 2018 года, демонстрация и обсуждение паспортов станций для первичной специализированной аккредитации по терапии, хирургии, акушерству и гинекологии.

18 октября 2018 года на Ученом совете Медицинского института была заслушана информация по итогам поездки. Было принято решение об организации симуляционного центра, усилении контроля над освоением практических навыков и умений будущих врачей и провизоров.