Ко Дню студента мы решили узнать у наших преподавателей,
как прошли их студенческие годы😎, были ли смешные истории,
эпик фейлы и как всё-таки заставить халяву прийти...😃 И под какую музыку отжигали на вечеринках.
💬Максим Валерьевич Усынин, первый проректор
📝Что гласит Ваш жизненный девиз?
У меня их несколько:
1. Лучше сделать и жалеть, чем не сделать и жалеть.
2. Чтобы что-то сделать, надо начать делать.
3. "Миру наплевать на то, что вы скажете, важно то, что вы сделаете"
Джек Ма, основатель Alibaba Group.
📝Что бы посоветовали студентами?
На мой взгляд, те годы обучения в вузе, они для того нужны, чтобы иметь право пробовать и совершать ошибки – это самое ключевое. Потому что когда ты закончишь вуз и выйдешь на реальное место работы, право на эксперименты и на ошибки будет в сотню раз меньше, потому что в студенческое время ты можешь со своими друзьями попробовать запилить стартапы, пробовать себя в разных ролях. Ты можешь попробовать примерить на себя также разные роли: организатора, аналитика, креативщика, души компании и прочее. И здесь себя искать.
Также студенты должны понимать, что в мире настолько всё изменяется, и что главная компетенция человека – это:
а) Готовность к риску;
б) Выстраивать коммуникации между людьми;
в) Быстро переучиваться.
Вот это 3 пункта, которым нужно учиться в институте. Те знания, которые он здесь получает – это определённый фундамент, но в тоже время это поле для экспериментов, то есть он должен рефлексировать. Как он может применить это в сегодняшней деятельности.
Сделали какой-нибудь проект: волонтёрский или, например бизнес-проект – вы должны понимать, как из этих преподавателей они могут «вытянуть» всю нужную информацию в этот проект. Пригодится всё – любая деятельность, любое дело – пригодится. Бессмысленное, например какой-то «курсач-копипаст» не пригодится никогда. Бессмысленное изучение предмета и сдача просто ради оценки тоже не пригодится, а вот, например, если ты не посещаешь занятия и тебе нужно получить оценку, и ты просчитываешь преподавателя, его сильные и слабые стороны, какой он человек и выстраиваешь правильно коммуникацию с ним, если ты её правильно построил, - то это больший опыт, чем если ты просто что-то за вечер себе «набросал», сдал на оценку и забыл.
А вот продумывание о том, как вообще выстроить эту модель коммуникации с преподавателем – это классная история. Я посещал далеко не все занятия, но я в основном получал «пятёрки». Только коммуникация, конечно. Мне кажется – вот это самое главное.
И опять же нужно просто делать…делать, делать, делать…, пробовать себя: в творчестве, в бизнесе, в науке. Ошибаться, думать, почему ты ошибся и как бы класть это в свою копилку, как опыт положительный, так и отрицательный.
📝 Подрабатывали ли в студенчестве?
Я работал в студенчестве. Я когда был студентом (для меня, кстати, это был самый первоклассный опыт, я благодарен этому опыту), я пошёл работать электромонтёром на Цинковый завод. Я был электромонтёром вельц-печей. И на самом деле это была для меня такая школа – как жизненная, так и школа коммуникаций, производственной культуры и отношения к делу. Просто потрясающе! Я до сих пор это помню… это была фантастика какая-то!
Мне очень помогло.
И конечно, я бы всем студентам советовал пройти службу в армии – это круто. Я служил больше трёх лет, и моя служба на корабле позволила мне стать совершенно другим человеком. Ты становишься другим человеком, потому что ты знаешь, что никто за тебя это дело не сделает, ты стоишь охраняешь государственную границу. Если ты где-то «накосячил», тебя сняли с вахты и отправили куда-то… там огромная ответственность. Поэтому я однозначно бы выпускникам-пацанам посоветовал сходить на годик в армию, потому что это потрясающе!