Чувство принадлежности и психологического комфорта сильнее влияет на вовлечённость детей в учёбу, чем тяга к знаниям. К такому выводу пришли вышкинские исследователи, протестировав 537 учеников младших классов с помощью адаптированного опросника Шкалы вовлеченности
Источник: https://vk.com/hse_university?w=wall-25205856_52749