Преподавателей
553
С учёной степенью
71%
по стране: 63%
Средний стаж по специальности
25 лет
по 545 из 553 преподавателей
по стране: 19 лет по специальности
Показано на странице
50
| ФИО и должность | Учёная степень, звание | Преподаваемые дисциплины | Стаж, лет |
|---|---|---|---|
| Барабанщиков Владимир Александрович · Директор Института экспериментальной психологии, доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО | доктор психологических наук · Профессор | Научно-исследовательская (квалификационная) практика, Научно-исследовательская работа | 54по специальности |
| Барцалкина Виктория Васильевна · Профессор | канд. психол. наук · старший научный сотрудник | Психология зависимости | 46по специальности |
| Басилова Татьяна Александровна · профессор | канд. психол. наук · старший научный сотрудник | Особенности психолого-педагогической диагностики развития лиц с ОВЗ, Специальная психология | 52по специальности |
| Басилова Татьяна Александровна · Профессор | кандидат психологических наук | Современные представления о причинах нарушенного развития, Игра с детьми с ОВЗ, Технологии развития игровой деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья, Специальная психология | 52по специальности |
| Басилова Татьяна Александровна · профессор кафедры специальной психологии и реабилитологии факультета клинической и специальной психологии | кандидат психологических наук · Профессор | Специальная психология | 52по специальности |
| Басюл Иван Андреевич · Младший научный сотрудник Центра экспериментальной психологии МГППУ | без степени | Программирование в психологии, Анализ данных в среде R и Python | 5по специальности |
| Бахчиева Ольга Александровна · Профессор | доктор педагогических наук · доцент | Нормативно-правовое обеспечение в социальной сфере, Культурно - досуговая деятельность по месту жительства, Нормативно-правовое обеспечение работы с молодежью | 33по специальности |
| Белашева Христина Валерьевна · Доцент | кандидат психологических наук | Анатомия и физиология центральной нервной системы и сенсорных систем, Психофизиология, Анатомия и физиология ЦНС, Общая и экспериментальная психология | 9по специальности |
| Белашева Христина Валерьевна · доцент кафедры "Общая психология" ИЭП | кандидат психологических наук (19.00.01) | научный руководитель подготовки магистерской диссертации | 6по специальности |
| Бессчетнова Оксана Владимировна · Профессор | доктор социологических наук · доцент | Разработка и реализация социальных проектов и программ, Получение грантов и реализация грантовой деятельности | 31по специальности |
| Богданова Анастасия Ивановна · преподаватель | без степени | Практикум: Основы логопедической работы с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья Реализация межпредметных связей в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровьяПроектирование и реализация адаптированных образовательных программПсихолого-педагогический и нейропсихологический подход к коррекции дислексииТехнологии подготовки к школьному обучению детей с ограниченными возможностями здоровьяПроизводственная практика (Стажерская практика)Производственная практика (Педагогическая практика) по модулю "Модуль 20 "Программно-методическое обеспечение профессиональной деятельности"" (с НИР)Учебная практика (Ознакомительная практика) по модулю "Модуль 5 "Клинико-психолого-педагогические аспекты сопровождения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья"" (с НИР), Введение в профессиюДетская литератураЛогопедическая ритмикаПрактикум: Основы логопедической работы с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья Реализация межпредметных связей в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровьяПроектирование и реализация адаптированных образовательных программПсихолого-педагогический и нейропсихологический подход к коррекции дислексииТехнологии подготовки к школьному обучению детей с ограниченными возможностями здоровьяПроизводственная практика (Стажерская практика)Производственная практика (Педагогическая практика) по модулю "Модуль 20 "Программно-методическое обеспечение профессиональной деятельности"" (с НИР)Учебная практика (Ознакомительная практика) по модулю "Модуль 5 "Клинико-психолого-педагогические аспекты сопровождения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья"" (с НИР), Введение в профессиюДетская литератураЛогопедическая ритмикаТехнология воспитания и обучения дошкольников по системе М. МонтессориПрактикум: Основы логопедической работы с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья Реализация межпредметных связей в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровьяПроектирование и реализация адаптированных образовательных программПсихолого-педагогический и нейропсихологический подход к коррекции дислексииТехнологии подготовки к школьному обучению детей с ограниченными возможностями здоровьяПроизводственная практика (Стажерская практика)Производственная практика (Педагогическая практика) по модулю "Модуль 20 "Программно-методическое обеспечение профессиональной деятельности"" (с НИР)Учебная практика (Ознакомительная практика) по модулю "Модуль 5 "Клинико-психолого-педагогические аспекты сопровождения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья"" (с НИР) | 13по специальности |
| Богданович Наталья Викторовна · доцент кафедры юридической психологии и права факультета "Юридическая психология" | кандидат психологических наук · доцент | Этика и организация профессиональной деятельности психолога | 22по специальности |
| Богомягкова Оксана Николаевна · Доцент | канд. психол. наук | Групповая психотерапия | 27по специальности |
| Болдов Александр Сергеевич · доцент | канд.пед.наук · доцент | Физическая культура и спорт Базовая физическая культура, Физическая культура и спорт | 24по специальности |
| Болдов Александр Сергеевич · Доцент | кандидат педагогичексих наук · доцент | Физическая культура и спорт, Базовая физическая культура | 24по специальности |
| Болдов Александр Сергеевич · Доцент кафедры «Физическая культура и ОБЖ» | Кандидат педагогических наук · доцент | Физическая культура и спорт | 23по специальности |
| Бондурянская Марина Светославна · преподаватель | без степени | Ознакомительная практика по модулю 1 "Исследования и прогнозирование в образовании" (планирование магистерского исследования), Учебная практика по модулю 2 "Деятельностный подход в исследовании проблем образования и социальной сферы", Производственная практика по модулю 3 "Научное обеспечение развивающих и коррекционных образовательных практик", Производственная практика по модулю 4 "Развивающие и коррекционные образовательные и социальные практики" (с НИР), Производственная практика по модулю 5 "Методическое обеспечение психолого-педагогической деятельности в образовании" | 24по специальности |
| Борисоник Евгения Владимировна · Старший преподаватель | без степени | Научно-исследовательская работаРуководство курсовыми работамиПатопсихологияПрактикум по патопсихологииПрактикум по психосоматикеСупервизия (квалификационная) практикаПреддипломная практикаСупервизорская практика (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности ) | 9по специальности |
| Бородина Любовь Георгиевна · доцент | к. мед. н. · доцент | Дифференциальная диагностика расстройств аутистического спектра | 30по специальности |
| Борякова Наталья Юрьевна · профессор | к. пед. н. · доцент | Научно-методический семинар "Традиционные и инновационные подходы к изучению лиц с ограниченными возможностями здоровья"Психологическая и педагогическая диагностика с практикумомПсихология детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровьяТехнологии развития игровой и познавательной деятельности дошкольников с ограниченными возможностями здоровьяТехнологии формирования игровой деятельностиПроизводственная практика (Педагогическая практика) по модулю "Модуль 7 "Технологии коррекционно-развивающей работы в дошкольном образовании""Производственная практика (Научно-исследовательская работа) практика по модулю "Модуль 7 Технологии коррекционно-развивающей работы в дошкольном образовании""Технологии формирования игровой деятельности, Игровые технологии в специальном образовании, Научно-методический семинар "Традиционные и инновационные подходы к изучению лиц с ограниченными возможностями здоровья"Психологическая и педагогическая диагностика с практикумомПсихология детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровьяТехнологии развития игровой и познавательной деятельности дошкольников с ограниченными возможностями здоровьяТехнологии формирования игровой деятельностиПроизводственная практика (Педагогическая практика) по модулю "Модуль 7 "Технологии коррекционно-развивающей работы в дошкольном образовании""Производственная практика (Научно-исследовательская работа) практика по модулю "Модуль 7 Технологии коррекционно-развивающей работы в дошкольном образовании"" | 47по специальности |
| Бразгун Татьяна Николаевна · Доцент | без степени | Инновационные методы по развитию самосознания у детей и подростков, Проектирование и реализация индивидуальных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья, Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений Психология семьи, Инновационные методы диагностики, Психологическое сопровождение семьи ребенка с хроническим соматическим заболеванием | 10по специальности |
| Бразгун Татьяна Николаевна · старший преподаватель | без степени | Сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья | 42по специальности |
| Будурян Мариам Мартиковна · ассистент | без степени | Учебно-ознакомительная практик Педагогическая практика Качественные методы исследований в психологической практике ФТД, Качественный анализ и интерпретация в консультативной психологии и психотерапии | 8по специальности |
| Будурян Мариам Мартиковна · Ассистент | без степени | Психотерапия: теория и практика | 8по специальности |
| Будыкин Сергей Владимирович · начальник отдела по организации приема, ответственный секретарь приемной комиссии МГППУ, старший преподаватель кафедры психологии и педагогики дистанционного обучения факультета «Дистанционное обучение» | без степени | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 12по специальности |
| Будыкин Сергей Владимирович · старший преподававтель | без степени | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 12по специальности |
| Будыкин Сергей Владимирович · Старший преподаватель | без степени | Виртуальная среда современного детства, Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 16по специальности |
| Букреев Александр Сергеевич · Ассистент | без степени | Медиа-коммуникации в молодежной среде, Социальное служение молодежи | данные уточняются |
| Булыгина Мария Вячеславовна · Доцент | канд. психол. наук | Практическая возрастная психология Психология семьи, Песочная терапия с детьми и подростками, Производственная практика в профильных организациях, Научно-исследовательская работа, Научно-исследовательская (квалификационная практика), Психосоматические расстройства у детей и подростков, Психология семьи | 31по специальности |
| Бурдукова Юлия Андреевна · доцент | к. психол. н. | Проектирование научного исследованияИстория психологииДизайн психологического исследованияКоличественные и качественны методы в психолого-педагогическом исследованииПсихобиология развитияСовременные методы нейровизуализацииОсновы научной деятельности студентаНаучная организация трудаПсиходиагностикаНейровизуальные методы исследования мозга и поведения | 21по специальности |
| Бурдукова Юлия Андреевна · Доцент | канд.психол.наук | Проектирование научного исследования | 22по специальности |
| Бурлакова Ирина Анатольевна · профессор | канд. психол.наук · старший научный сотрудник | Деятельностный подход в дошкольном образовании | 41по специальности |
| Бурлакова Ирина Анатольевна · Профессор | канд. психол.наук · старший научный сотрудник | Научно-методический семинар "Методологический аппарат исследований в образовании" (на материале тем магистерских исследований), Игра в разновозрастной группе детей, Практикум: Отечественный и зарубежный опыт практик: технологии и методы взаимодействия педагога с субъектами образовательных отношений, Научно-методический семинар "Детская субкультура и ее возможности для развития дошкольников", Научно-методический семинар "Индивидуальные особенности развития познавательных способностей дошкольников", Проблема индивидуализации в дошкольном образовании, Программы дошкольного и начального общего образования, Программы дошкольного и начального общего образования Практикум "Психолого-педагогическое сопровождение программ основного общего образования" | 40по специальности |
| Бусыгина Наталья Петровна · Профессор | канд. психол. наук · Доцент | Актуальные психологические проблемы современного общества, Качественные исследования личности, Количественные и качественные методы в психологических исследованиях, Психоанализ, Научно-исследовательская работа, Научно-исследовательская (квалификационная практика), Методологические основы психологииПсихоанализ, ФТД.Качественный анализ и интерпретация в консультативной психологии и психотерапии Качественные методы исследований в психологической практике Методологические основы психологии | 24по специальности |
| Быховец Юлия Васильевна · Доцент | канд.психол.наук | Психология стрессаПсихология экстремальных ситуаций и состоянийПосттравматический стресс | 19по специальности |
| Варфоломеев Федор Витальевич · Преподаватель | без степени | Иностранный язык (практический курс 1-го иностранного языка) Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка | 2по специальности |
| Васильева Елена Аркадьевна · старший преподаватель | без степени | Технологии формирования игровой деятельности, Игровые технологии в специальном образовании | 42по специальности |
| Васильева Елена Аркадьевна · Старший преподаватель | без степени | Технологии формирования игровой деятельности, Основы сказкотерапии, Организация и методическое обеспечение профессиональной деятельности педагога-психолога в образовании, Учебная практика (Ознакомительная практика) по модулю 3.1 "Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности", Учебная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика) по модулю 3.2 "Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности", Учебная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика) по модулю 3.3 "Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности", Учебная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика) по модулю 8 "Научные аспекты профессиональной деятельности", Учебная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика) по модулю 11 "Методы психолого-педагогической диагностики" (с НИР), Производственная практика (Педагогическая практика) по модулю 12 "Психолого-Педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья", Производственная практика (Педагогическая практика) по модулю 13 "Психологическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья", Производственная практика по модулю 14 "Взаимодействие педагога-психолога с участниками образовательных отношений", Производственная практика (Педагогическая практика) по модулю 16 "Технологии психолого-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья" (с НИР)., Учебная практика (Ознакомительная практика) по модулю 2 "Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь лицам с ограниченными возможностями здоровья" | 36по специальности |
| Ведмицкая Дарья Дмитриевна · Преподаватель | без степени | Дизайн психологического исследования, Учебно-ознакомительная практика (Практика по получению первичых профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) | 5по специальности |
| Венгер Александр Леонидович · Профессор | Д-р психол. наук · Старший научный сотрудник | Психотерапия стрессовых и постстрессовых состояний детей и подростков | 53по специальности |
| Вергунов Евгений Геннадьевич · Старший преподаватель, по договору с НГУ | Кандидат психологических наук | Статистические методы в психологических исследованиях | 34по специальности |
| Вересов Николай Николаевич · профессор | Кандидат наук · доктор философии, PhD | Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании: методологические основы | 15по специальности |
| Власенкова Ирина Николаевна · доцент | к. психол. н. | ПсиходиагностикаПатопсихологияПрактикум по патопсихологииПсихология отклоняющегося поведенияКлиническая психологияКлинические основы психологического консультированияПринципы психологического консультирования в клинической психологии развитияПсихотерапия: теория и практикаСупервизияПсихологическая коррекция аномалий поведения в период подросткового кризиса | 32по специальности |
| Власенкова Ирина Николаевна · Доцент | кандидат психологических наук | Принципы психологического консультирования в клинической психологии развитияРуководство курсовыми и выпускными квалификационными работами, Психопрофилактика нервно-психических нарушений, Клинико-психологическая характеристика детей и подростков с нарушениями развития и поведения, Клинические основы психологического консультированияРуководство курсовыми и выпускными квалификационными работами, Клиническая психология, Клиническая психологияПсиходиагностикаПатопсихологияПрактикум по патопсихологииПсихотерапия: теория и практикаПсихология отклоняющегося поведенияПсихологическая коррекция аномалий поведения в период подросткового кризисаСупервизияПроизводственная практика (Научно-исследовательская работа)Руководство курсовыми и выпускными квалификационными работами | 32по специальности |
| Власенкова Ирина Николаевна · доцент кафедры нейро-и патопсихологии развития факультета клинической и специальной психологии | кандидат психологических наук · доцент | Клиническая психология | 32по специальности |
| Воликова Светлана Васильевна · Профессор | кандидат психологических наук · доцент | Научно-исследовательская работаРуководство курсовыми работамиСемейная психотерапияпри психических расстройствахПсихотерапия детей с эмоциональными расстройствами | 29по специальности |
| Волчанская Виктория Олеговна · Доцент | кандидат психологических наук | Проблемы профориентации и профессионального выбора, Девиантное поведение подростков, Основы возрастно-психологического консультирования | 2по специальности |
| Воробьев Руслан Вячеславович · преподававтель | канд.пед.наук | Психиатрия | 17по специальности |
| Воробьев Руслан Вячеславович · Преподаватель | канд. мед. наук | НеврологияПсихиатрияКогнитивно-бихевиоральная психотерапия - 2 ступеньПсихофармакология | 17по специальности |
| Воронкова Инна Викторовна · доцент | канд.психол.наук · доцент | Нормативно-правовое обеспечение психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере, Проектирование программ и технологий психолого-педагогического сопровождения в образовании и социальной сфере | 32по специальности |
Дополнительные сведения по каждому преподавателю (звание, стаж по специальности, повышение квалификации) публикуются на сайте вуза.
Источник: раздел «Сведения об образовательной организации», подраздел «Педагогический (научно-педагогический) состав» · обновлено 26.07.2026
Сведения собраны автоматически из официальных открытых источников (в т.ч. с сайта вуза) и могут быть неточными или устаревшими — перед принятием решения уточняйте актуальную информацию в приёмной комиссии вуза.