Реестр преподавателей: должность, учёная степень, дисциплины, стаж. ФИО общедоступны по 273-ФЗ; фотографий и персональных страниц мы не публикуем.
Преподавателей
554
С учёной степенью
71%
по стране: 59%
Средний стаж по специальности
25 лет
по 546 из 554 преподавателей
по стране: 19 лет по специальности
Показано на странице
50
| ФИО и должность | Учёная степень, звание | Преподаваемые дисциплины | Стаж, лет |
|---|---|---|---|
| Воронкова Инна Викторовна · Доцент | кандидат психологических наук · доцент | Методика преподавания психологии в школе, Введение в профессию, Психологическая диагностика личности, Педагогическая психология, Педагогика и методика преподавания психологии, Психология развития детей в младшем школьном возрасте, Психология подростка, Психологическое сопровождение высокомотивированных учащихся, Научно-исследовательская работа, Актуальные психологические проблемы современного общества, Учебно-ознакомительная практика: психологическая диагностика обучающихся, Преподавание психологии и психологическое просвещение, Психология современного подростка, Психолого-педагогические основы проектной и экспертной деятельности в образовании и социальной сфере, Проектирование программ и технологий психолого-педагогического сопровождения в образовании и социальной сфере, Игра и подготовка к школе | 32по специальности |
| Воронкова Инна Викторовна · доцент кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой» факультета «Психология образования». | кандидат психологических наук (научная специальность; 19.00.07 Педагогическая психология и; 19.00.13 Психология развития; акмеология · доцент | Актуальные психологические проблемы современного общества | 32по специальности |
| Гавриленко Анастасия Владимировна · ассистент | без степени | Нацчно-исследовательская работа (практика) | 1по специальности |
| Гаврилова Ирина Михзайловна · Доцент | кандидат педагогических наук · доцент | Менеджмент в профессиональной деятельности, Конфликтология в профессиональной деятельности | 45по специальности |
| Гаврилова Татьяна Павловна · профессор | канд. психол. наук | Культура детства | 51по специальности |
| Гаврилова Татьяна Павловна · Профессор | канд. психол. наук | Интегративная модель психотерапии в работе с семейными проблемами | 51по специальности |
| Гаврилов Владимир Викторович · Кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории «Нейрокогнитивных исследований индивидуального опыта» | кандидат психологических наук | Практикум по полиграфии | 5по специальности |
| Галеева Эльвира Ринатовна · Ассистент | без степени | Понимающая психотерапия 1 ступень, Понимающая психотерапия 1А ступень | 3по специальности |
| Галкина Наталия Валентиновна · Старший преподаватель кафедры "Общая психология" ИЭП, по ГПХ | без степени | Нейромаркетинг | 22по специальности |
| Гамзаева Марьям Ильясовна · ассистент | без степени | Общая психология | 5по специальности |
| Гамзаева Марьям Ильясовна · Ассистент | без степени | Психологическое консультирование онкологических пациентов и их близких | 5по специальности |
| Гаранян Наталья Георгиевна · Профессиор | д-р психол. наук | Научно-исследовательская работа, Руководство курсовыми работами, Эмпирические исследования в клинической психологии, Когнитивно-бихевиоральная психотерапия (мастер-класс) Руководство ВКР Члены ГЭК (Защита ВКР) | 38по специальности |
| Гладилин Дмитрий Леонидович · Преподаватель кафедры "Общая психология" ИЭП, Лаборант-исследователь Института экспериментальной психологии | без степени | Анатомия и физиология ЦНС | 3по специальности |
| Глазунова Ольга Игоревна · Доцент | канд. психол.наук | Проектирование программ и технологий психолого-педагогического сопровождения в образовании и социальной сфере, Научно-методический семинар "Компетенционная модель предпринимателя: деятельностный подход к разработке диагностики предпринимательских конпетенций", Психолого-педагогическая диагностика в проектной и исследовательской деятельности | 30по специальности |
| Голованова Ирина Александровна · Преподаватель | без степени | Ознакомительная практика по модулю 5 "Введение в психолого-педагогическую деятельность"Учебная практика по модулю 6 "Научные основы психолого-педагогической деятельности"Профилактика аддиктивного поведенияПедагогическая практика по модулю 12 "Психолого-педагогическое сопровождение основных образовательных программ" (летняя, вожатская)Стажерская практика, Производственная практика в профильных организациях: психопрофилактика в образовании, Профилактика аддиктивного поведенияПедагогическая практика по модулю 12 "Психолого-педагогическое сопровождение основных образовательных программ" (летняя, вожатская), Педагогическая практика по модулю 12 "Теория и методы воспитания обучающихся" (летняя, Учебно-ознакомительная практика: психологическое просвещение населения, Производственная практика в профильных организациях: психологическая помощь в социальной сфере, Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности: психологическая защищенность населения, Психология зависимостей, Технологическая практика по модулю 4 "Позитивная психология в образовании" (с НИР) | 10по специальности |
| Гололобова Мария Вячеславовна · преподаватель | без степени | Ребенок без семьи | 21по специальности |
| Гололобова Мария Вячеславовна · Преподаватель | без степени | Производственная практика в профильных организациях | 21по специальности |
| Горбачевская Наталья Леонидовна · профессор | д. биол. н. · профессор | Нейробиология и нейрофизиология расстройств аутистического спектра | 50по специальности |
| Горбачевская Наталья Леонидовна · Профессор | доктор биологических наук · профессор | Мозг и психика | 50по специальности |
| Горбунова Елена Сергеевна · Доцент | Кандидат психологических наук | Эргономика и юзабилити | 10по специальности |
| Гордон Маргарита Михайловна · старший преподаватвель | без степени | Психолого-педагогическая помощь детям с трудностями в обучении, Учебно-ознакомительная практика, Основы научной деятельности студента, Педагогическая практика, Психодиагностическая практика, Основы сопровождающей деятельности, Научно-иссдовательская (квалификационная) практика, Стажерская практика | 20по специальности |
| Гордон Маргарита Михайловна · Старший преподаватель | без степени | Введение в рефлексивно-деятельностный подходПрактикум по коррекционно-развивающему обучению, Введение в рефлексивно-деятельностный подход, Практикум по коррекционно-развивающему обучению | 20по специальности |
| Горшкова Елена Викторовна · Доцент | канд. пед. наук · доцент | Практикум "Развивающие игры для детей младшего возраста" | 34по специальности |
| Горячева Татьяна Германовна · Доцент | кандидат психологических наук · Доцент | Психологическая помощь детям с психосоматическими заболеваниямиДифференциальная диагностика в детской клинической психологииНейропсихологическая коррекция детей с аномальным развитиемПроизводственная практика (Научно-исследовательская работа)Руководство курсовыми и выпускными квалификационными работами, Психологическая помощь детям с психосоматическими заболеваниями, Дифференциальная диагностика в детской клинической психологии, Нейропсихологическая коррекция детей с аномальным развитием, Производственная практика (Научно-исследовательская работа) Руководство курсовыми и выпускными квалификационными работами, Метод сенсомоторной коррекции у детейПроизводственная практика (Производственная практика в профильных организациях)Руководство курсовыми и выпускными квалификационными работами | 49по специальности |
| Графский Владимир Павлович · Преподаватель | без степени | Медиативные технологии | 15по специальности |
| Грачев Виталий Викторович · Профессор | канд. мед. наук · доцент | Подростковая психиатрия | 37по специальности |
| Гришель Павел Владимирович · преподаватель | без степени | Введение в профессиюТехнологии психолого-педагогической работы с детьми "группы риска"Технологии психолого-педагогической работы с мигрантамиПсихолого-педагогическая диагностика с практикумомИнновационные методы диагностикиПсихология лиц с нарушением эмоционально-волевой сферыПсихология профессионального выгоранияПрактикум: основы социально-педагогического консультированияСамоопределение и профессиональная ориентация обучающихся с ограниченными воможностями здоровьяУправление конфликтами в образовательной организации, Введение в профессию, Технологии психолого-педагогической работы с детьми "группы риска" Технологии психолого-педагогической работы с мигрантами, Психолого-педагогическая диагностика с практикумом, Инновационные методы диагностики, Психология лиц с нарушением эмоционально-волевой сферы, Психология профессионального выгорания, Практикум: основы социально-педагогического консультирования, Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся с ограниченными воможностями здоровья, Управление конфликтами в образовательной организации, ведение в профессиюТехнологии психолого-педагогической работы с детьми "группы риска"Технологии психолого-педагогической работы с мигрантамиПсихолого-педагогическая диагностика с практикумомИнновационные методы диагностикиПсихология лиц с нарушением эмоционально-волевой сферыПсихология профессионального выгоранияПрактикум: основы социально-педагогического консультированияСамоопределение и профессиональная ориентация обучающихся с ограниченными воможностями здоровьяУправление конфликтами в образовательной организации | 24по специальности |
| Гришель Павел Владимирович · Преподаватель | без степени | Введение в профессию, Технологии психолого-педагогической работы с детьми "группы риска" Технологии психолого-педагогической работы с мигрантами, Психолого-педагогическая диагностика с практикумом, Инновационные методы диагностики, Психология лиц с нарушением эмоционально-волевой сферы, Психология профессионального выгорания, Практикум: основы социально-педагогического консультирования, Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся с ограниченными воможностями здоровья, Управление конфликтами в образовательной организации | 25по специальности |
| Громыко Нина Вячеславовна · Профессор | д-р филос.наук | Учебные задачи в моделировании и проектировании инженерной деятельности, Развивающее образование и мыследеятельностная педагогика, Практикум: "Сценирование и проведение занятий в технологических предпринимательских проектах", Практикум: Сценирование и проведение занятий в социально-ориентированных предпринимательских проектах" | 18по специальности |
| Громыко Юрий Вячеславович · Профессор | доктор педагогических наук · профессор | Научно-методический семинар "Методологический аппарат исследований в образовании" (на материале тем магистерских исследований), Психолого-педагогические основы проектной и экспертной деятельности в образовании и социальной сфере, Научно-методический семинар «Современные исследования психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере», Научно-исследовательская работа по модулю 3 "Проектирование и экспертиза эффективности программ в образовании и социальной сфере", Теория учебной деятельности и проблемы исследовательской и проектной деятельности, Научно-методический семинар "Практики будущего в образовании", Развивающее образование и мыследеятельностная педагогика, Правовые и финансовые механизмы разработки комплексных технологических предпринимательских проектов, Правовые и финансовые механизмы организации социально-ориентированных предпринимательских проектов, Современные подходы к формированию предпринимательских компетенций, Научно-методический семинар "Образовательная антропология в мировых цивилизационных контекстах", Фасилитационные технологии, Научно-исследовательская работа по модулю 6 "Наставничество в проектной и исследовательской деятельности", Преддипломная практика с НИР | 43по специальности |
| Гузова Александра Викторовна · Доцент | кандидат педагогических наук · Доцент | Иностранный язык, Академическое письмо (на русском и английском языке) и деловая коммуникация | 7по специальности |
| Гузова Александра Владимировна · доцент кафедры зарубежной и русской филологии | кандидат педагогических наук · доцент | Академическое письмо (на русском и английском языке) и деловая коммуникация | 25по специальности |
| Гусева Елена Викторовна · Доцент | Кандидат философских наук | Академическое письмо (на русском и английском языках) | 3по специальности |
| Гусев Алексей Витальевич · Доцент | канд. пед. наук · доцент | Базовая физическая культура | 21по специальности |
| Давыдова Елизавета Юрьевна · доцент | канд.биол.наук | Анатомия и физиологияЦНСОсновы нейрофизилогии ВНДАнатомия и возрастная физиологияПсихофизиология, Анатомия и физиология центральной нервной системы и сенсорных систем | 25по специальности |
| Давыдова Елизавета Юрьевна · Доцент | канд. биол. наук | Анатомия и физиология центральной нервной системы, Психофизиология | 25по специальности |
| Даллада Наталья Валерьевна · доцент | к. мед. н. | Неврология, Психофармакология, Клиника внутренних болезней, Фармакотерапия при аутизме, Клиника интеллектуальных нарушений, НеврологияПсихофармакологияКлиника внутренних болезнейФармакотерапия при аутизмеКлиника интеллектуальных нарушений | 5по специальности |
| Даллада Наталья Валерьевна · Доцент | кандидат медицинских наук | НеврологияКлиника внутренних болезней, Неврология, Клиника внутренних болезней | 29по специальности |
| Данилова Александра Михайловна · доцент | к. пед. н. | Педагогические системы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровьяПедагогические основы профессиональной деятельностиПрактикум: Формирование элементарных математических представлений у дошкольниковТеоретико-методологические и исторические аспекты специальной педагогики и психологииьников с нарушениями речи, Технологии организации дополнительного образованияТехнологии преподавания историиПедагогические системы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровьяПедагогические основы профессиональной деятельностиТехнологии организации дополнительного образованияПрактикум: Проектная деятельность в специальном образованииПрактикум: Технологии формирования изобразительной деятельности дошкольников с ограниченными возможностями здоровьяТехнологии коррекции специфических нарушений счета у детей с трудностями в обучении Технологии формирования продуктивных видов деятельности Технологии формирования социально-бытовой адаптации обучающихся с нарушениями слуха Технологии формирования элементарных математических представленийПрактикум: технологии воспитательной работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровьяТехнологии обучения математикиТехнологии обучения рисованиюПрактикум: Технологии воспитательной работы с детьми с нарушениями слухаПрактикум: Общее и профессиональное обучение лиц с расстройствами аутистического спектраПрактикум: Профориентация лиц с расстройствами аутистического спектраМетодологические основы теории и практики коррекционно-развивающего обучения и воспитанияПрактикум: Проектная деятельность в специальном образованииТехнологии развития продуктивной деятельностиТехнологии проектирования и условия реализации адаптированных основных образовательных программТехнологии формирования готовности к профессиональному самоопределению обучающихся с расстройствами аутистического спектра, Педагогические основы профессиональной деятельности | 20по специальности |
| Дворянчиков Николай Викторович · Профессор | канд.психол.наук · доцент | Клиническая психология сексуальных расстройств | 29по специальности |
| Дедова Ольга Витальевна · старший преподаватель | без степени | Английский язык | 24по специальности |
| Дедова Ольга Витальевна · Старший преподаватель | без степени | Иностранный язык | 25по специальности |
| Дедова Ольга Витальевна · старший преподаватель кафедры зарубежной и русской филологии | без степени | Иностранный язык (поддерживающий курс) | 24по специальности |
| Дергачева Ирина Владимировна · Профессор | доктор филологических наук · доцент | Иностранный язык (практический курс 2-го иностранного языка) Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка, История языка (второй иностранный язык) Практикум по развитию навыков письменной речи второго иностранного языка, История и культура стран второго иностранного языка, Профессионально ориентированный перевод (второй иностранный язык) Практикум по межкультурной коммуникации второго иностранного языка | 30по специальности |
| Дмитриева Ирина Валериевна · преподаватель | без степени | Основы групповой психологической работы | 5по специальности |
| Дозорцева Елена Георгиевна · Профессор | д-р психол. наук · профессор | Судебно-психологическая и судебно-психиатрическая экспертиза детей и подростков | 47по специальности |
| Донцов Дмитрий Александрович · доцент кафедры "Общая психология" ИЭП | кандидат психологических наук (19.00.13) · доцент | научный руководитель подготовки магистерской диссертации | 27по специальности |
| Донцов Дмитрий Александрович · Доцент кафедры "Общая психология" ИЭП | Кандидат психологических наук (19.00.13) · доцент | Общая психология, Психология общения и деятельности | 27по специальности |
| Доронина Татьяна Владимировна · Доцент | кандидат психологических наук | Общепсихологический практикум | 20по специальности |
| Доронина Татьяна Владимировна · доцент кафедры "Общая психология" ИЭП | кандидат психологических наук (19.00.01) | Руководитель производственной практики в профильных организациях | 20по специальности |
Дополнительные сведения по каждому преподавателю (звание, стаж по специальности, повышение квалификации) публикуются на сайте вуза.
Источник: раздел «Сведения об образовательной организации», подраздел «Педагогический (научно-педагогический) состав» · обновлено 07.09.2026
Сведения собраны автоматически из официальных открытых источников (в т.ч. с сайта вуза) и могут быть неточными или устаревшими — перед принятием решения уточняйте актуальную информацию в приёмной комиссии вуза.