Реестр преподавателей: должность, учёная степень, дисциплины, стаж. ФИО общедоступны по 273-ФЗ; фотографий и персональных страниц мы не публикуем.
Преподавателей
554
С учёной степенью
71%
по стране: 59%
Средний стаж по специальности
25 лет
по 546 из 554 преподавателей
по стране: 19 лет по специальности
Показано на странице
50
| ФИО и должность | Учёная степень, звание | Преподаваемые дисциплины | Стаж, лет |
|---|---|---|---|
| Рощина Ирина Фёдоровна · Профессор | кандидат психологических наук · Ст. н.с. | Нейропсихология | 44по специальности |
| Рубцов Виталий Владимирович · Профессор | доктор педагогических наук · профессор | Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании | 52по специальности |
| Рубцов Виталий Владимирович · профессор, зав. кафедрой | д-р психол. наук · профессор | Научно-практический семинар "Совместно-распределённая деятельность: диагностика, организация, развитие", Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании: методологические основы, Методы исследования развивающих и коррекционных практик в системе культурно-исторической психологии и деятельностного подхода, Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании | 24по специальности |
| Рычкова О.В. · Профессор | д-р психол. наук · доцент | Учебно-ознакомительная практика (Практика по получению первичых профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) Научно-исследовательская работа Руководство курсовыми работами Психосоматика и психология телесности Практикум по патопсихологии (2 ступень) Патопсихологическая диагностика (взрослая) (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности ) Практикум по психосоматике Психотерапия и реабилитация пациентов с аддиктивными расстройствами Тренинг когнитивных и социальных навыков при психических расстройствах Проективные методы в клинической психологии Супервизия (квалификационная) практика Профессиональная этика Супервизия (квалификационная) практика Супервизия Преддипломная практика Супервизорская практика (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности ) Руководство ВКР Член ГЭК (Защита ВКР) | 12по специальности |
| Рябиченко Татьяна Анатольевна · Доцент | Кандидат психологических наук | Дифференциальная психологияИстория психологии, Дифференциальная психология, История психологии | 14по специальности |
| Рябкова Ирина Александровна · доцент | канд. психол.наук | Деятельностный подход в дошкольном образовании | 10по специальности |
| Савенкова Светлана Владимировна · Доцент | кандидат педагогических наук · доцент | Педагогические технологии в учреждении дополнительного образования, Социально-педагогическая работа с различными категориями молодежи, История социальной работы, Система государственного и муниципального управления в социальной сфере, Эффективное управление социальной сферой, Зарубежный опыт социальной работы, Социальная адаптация лиц с ограниченными возможностями здоровья, Оценка качества предоставления социальных услуг, Социально-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья | 14по специальности |
| Савицкая Наталья Васильевна · доцент | к. пед. н. | Английский язык | 31по специальности |
| Савицкая Наталья Васильевна · доцент кафедры зарубежной и русской филологии | кандидат педагогических наук · доцент | Иностранный язык | 31по специальности |
| Савостьянов Александр Николаевич · Профессор, по договору с НГУ | Доктор философских наук · профессор | Научные школы и теории в современной психологии, Методы когнитивных нейронаук, Нейро, и психолингвистика, Поведенческая генетика и эпигенетика, Научно-методический семинар, Нейро- и психолингвистика | 20по специальности |
| Савченко Ирина Алексеевна · доцент | канд. полит.наук | История управленческой мыслиКорпоративная социальная ответственностьТеория управленияПолитологияГеополитикаТеория менеджментаОтечественный и зарубежный опыт реформ государственного управленияКросс-культурный менеджментНаучно-методический семинар "Современные исследования психолого-педагогической деятельности вобразовании и социальной сфере"Публичная сфера и социальные коммуникацииУправление инновационными проектами в образованииТехнологии интеркоммуникаций, Основы российской государственности | 25по специальности |
| Савченко Ирина Алексеевна · Доцент | кандидат политических наук | Основы Российской государственности, Основы российской государственности, Основы, Российской государственности | 25по специальности |
| Савченко Ирина Алексеевна · доцент кафедры «Теория и практика управления» института «Иностранные языки, современные коммуникации и управление» | кандидат политических наук · доцент | Основы, Российской государственности | 25по специальности |
| Савченко Светлана Леонидовна · Доцент | без степени | Общая педагогика, Введение в профессию, Основы научных исследований, Социальная педагогика, Проблемы социальной работы с молодежью, Основы социальной работы, Деятельность органов опеки и попечительства | 13по специальности |
| Самкова Ирина Александровна · старший преподаватель | без степени | Консультирование педагогов и родителей в системе дошкольного развивающего образования | 15по специальности |
| Самородов Николай Владимирович · ассистент | без степени | Программирование на современных алгоритмических языках | 2по специальности |
| Самородов Николай Владимирович · Ассистент | без степени | Программирование на современных алгоритмических языках | 2по специальности |
| Самсонова Елена Валентиновна · Доцент | канд.психол.наук | Практикум: Управление индивидуальной учебной деятельностью | 34по специальности |
| Санина Светлана Петровна · доцент | канд. пед. наук | Деятельностный подход в образовании младших школьников и подростков, Мониторинг результатов педагогической деятельности в системе развивающего образования | 34по специальности |
| Санина Светлана Петровна · Доцент | канд.пед.наук | Естественнонаучная картина мира, Профессиональная деятельность педагога и педагога-психолога и взаимодействие субъектов образовательных отношений, Общая педагогика и дидактика общего образования, Естественнонаучная картина мира и дидактика естественно-научного образования, Методика преподавания на уроках по окружающему миру, Внеурочная деятельность младших школьников по предмету "Окружающий мир", Учебная практика по модулю 13 "Содержание и методы обучения предметной области "Обществознание и естествознание (Окружающий мир)"" экологической направленности, Организация учебной деятельности обучающихся на уроках по технологии (с практикумом), Педагогическая практика по модулю 15 "Содержание и методы обучения в предметных областях "Искусство" и "Технология"" (с НИР), Инструменты оценки качества общего начального образования, Производственная практика, Содержание научных исследований в теории и практике начального общего образования, Преддипломная практика | 12по специальности |
| Сараев Марат Аманович · Доцент | канд.мед. наук | Психология зависимостей, Профилактика аддиктивного поведения | 23по специальности |
| Саунин Кира Александровна · Преподаватель | без степени | Анатомия и физиология ЦНС, Общая психология, Анатомия и физиология центральной нервной системы и сенсорных систем, История психологии | 2по специальности |
| Саунин Кира Александровна · Преподаватель кафедры "Общая психология" ИЭП, Специалист по УМР кафедры "Общая психология" ИЭП, младший научный сотрудник | без степени | Анатомия и физиология центральной нервной системы и сенсорных систем, Введение в профессию, Дифференциальная психология, Основы проектной деятельности, История психологии, Психология личности, Психология семьи, Педагогика и методика преподавания психологии, Преподавание психологии и психологическое просвещение, Общая психология, Учебно-ознакомительная практика, Производственная практика в профильных организациях (консультативная) | 3по специальности |
| Саунин Кира Александровна · Преподаватель, специалист по УМР | Кандидат психологических наук; 19.00.01 Общая психология | Преподавание психологии и психологическое просвещение | 4по специальности |
| Сафронова Мария Александровна · Доцент | канд. психол. наук | Научно-методический семинар "Методологический аппарат исследований в образовании" (на материале тем магистерских исследований), Научно-методический семинар "Современные исследования в психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере", Научно-методический семинар "Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте", Научно-исследовательская работа по модулю 6 "Позитивные личностные образовательные результаты" | 10по специальности |
| Сафронова Мария Александровна · профессор | канд. психол. наук | Современное состояние и перспективы развития системы образования | 7по специальности |
| Сафуанов Фарит Суфиянович · Профессор | д-р психол. наук · профессор | Судебно-психологическая экспертиза | 49по специальности |
| Секераж Татьяна Николаевна · Доцент | канд. юрид. наук · доцент | Судебно-психологическая экспертиза | 32по специальности |
| Селиванов Владимир Владимирович · заведующий кафедрой "Общая психология", доктор психологических наук, пофессор | Доктор психологических наук (19.00.01) · Профессор | Психология виртуальной реальности, Направления и методы когнитивно-психологических исследований, Практикум по исследованию когнитивных процессов на гарнитуре виртуальной реальности, Научно-исследовательская (квалификационная) практика, Педагогическая практика | 35по специальности |
| Селиванов Владимир Владимирович · Заведующий кафедрой Общей психологии | Доктор психологических наук (19.00.01) · Профессор | Общая психология, Эксперимент в психологии мышления и речи, Практикум: применение гарнитуры виртуальной реальности для исследования когнитивных процессов, Психология виртуальной реальности, Направления и методы когнитивно-психологических исследований, Практикум по исследованию когнитивных процессов на гарнитуре виртуальной реальности, Научно-исследовательская (квалификационная) практика, Педагогическая практика | 40по специальности |
| Селиванов Владимир Владимирович · Профессор | доктор психологических наук · профессор | Общая психология | 36по специальности |
| Семилетова Анна Николаевна · Доцент | канд.пед.наук | Современное детство и система образования, Современное состояние и перспективы развития системы образования, Учебная практика по модулю 2 "Управление в образовании" по взаимодействию с участниками образовательных отношений (с НИР), Теория и методы воспитания обучающихся, Взаимодействие педагога с родителями обучающихся (или их законными представителями) по вопросам обучения и воспитания младших школьников, Взаимодействие педагога и психолога по вопросам обучения и развития младших школьников, Производственная практика по модулю 17 "Взаимодействие педагога с субъектами образовательных отношений", Современное детство и система образования Организация воспитательной деятельности обучающихся, Междисциплинарный подход к работе с семьей, Воспитание ребенка в неполной семье, Производственная практика по модулю 16 "Работа педагога-психолога с родителями" Практикум "Построение индивидуальной траектории профессиональной карьеры" Производственная практика по модулю 18 "Психологические основы личностного и профессионального самоопределения обучающихся", Научно-методический семинар «Современные исследования психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере», Научно-исследовательская работа по модулю 3 "Проектирование и экспертиза эффективности программ в образовании и социальной сфере", Социальная компетентность детей и подростков (с практикумом), Духовность и благополучие, Учебная практика по модулю 6 "Позитивные личностные образовательные результаты" (с НИР), Современное детство и система образованияОрганизация воспитательной деятельности обучающихсяМеждисциплинарный подход к работе с семьейВоспитание ребенка в неполной семьеПроизводственная практика по модулю 16 "Работа педагога-психолога с родителями"Практикум "Построение индивидуальной траектории профессиональной карьеры"Производственная практика по модулю 18 "Психологические основы личностного и профессионального самоопределения обучающихся" | 14по специальности |
| Семья Галина Владимировна · Профессор | д-р психол. наук · доцент | Проектирование программ и технологий психолого-педагогического сопровождения в образовании и социальной сфере, Практикум «Профилактика трудностей социализации», Научно-методический семинар "Международная и отечественная практика принятия решения и процедуры отобрания ребенка из семьи", Научно-методический семинар "Актуальность тем исследований в области защиты прав и интересов детей-сирот", Обеспечение и защита прав и интересов несовершеннолетних, Социально-психологические и организационные технологии в работе специалистов, Научно-методический семинар "Пути реформирования органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних в Российской Федерации" | 31по специальности |
| Сергиенко Алексей Анатольевич · Доцент | кандидат психологических наук | Практикум по нейропсихологииПрактикум по детской клинической психологииПроизводственная практика (Научно-исследовательская работа)Руководство курсовыми и выпускными квалификационными работами, Практикум по нейропсихологии, Практикум по детской клинической психологии, Производственная практика (Научно-исследовательская работа) Руководство курсовыми и выпускными квалификационными работами | 38по специальности |
| Сидорова Варвара Владимировна · доцент | канд. психол. наук | Вводная консультативная практика | 16по специальности |
| Сидорова Варвара Владимировна · Доцент | канд. психол. наук | Научно-исследовательская (квалификационная практика) | 16по специальности |
| Симонова Светлана Анатольевна · Кандидат культурологии, профессор кафедры социально-гуманитарных дисциплин | доктор философских наук · доцент | Философия, Социология | 40по специальности |
| Симонова Светлана Анатольевна · профессор | док.филос.наук · доцент | История и философия наукиФилософияСоциологияФилософия и методология современной наукиПрактикум по культурологии детства, Социология, Философия, Социология Философия | 40по специальности |
| Симонова Светлана Анатольевна · Профессор | доктор философских наук · доцент | Социология, Философия, ФилософияСоциология, СоциологияФилософия | 41по специальности |
| Соколов Владимир Вячеславович · доцент | канд. психол. наук | Методы исследования развивающих и коррекционных практик в системе культурно-исторической психологии и деятельностного подхода | 20по специальности |
| Соколов Владимир Леонидович · Доцент | канд.психол.наук | Диагностика результатов учебной деятельности обучающихся (с практикумом) | 25по специальности |
| Соловьева Юлия Денисовна · Ассистент | без степени | Мировая художественная литература | 2по специальности |
| Соловьева Юлия Денисовна · Преподаватель | без степени | Иностранный язык, Русский язык и культура языковой коммуникации | 2по специальности |
| Сорокина Валерия Анатольевна · Доцент | канд.пед.наук | Психолого-педагогические особенности современных детей, Проблемы учебной деятельности в начальной школе | 25по специальности |
| Сорокина Валерия Татьяна Анатольевна · доцент | к. пед. н. | Ринолалия. ДисфонияЗаикание. Тахилалия. БрадилалияТехнологии обследования детей с нарушениями речиОрганизация тьюторского сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровьяЭмоционально-личностное развитие ребенкаТехнологии формирования лексико-грамматических кампонентов языковой системыПрактикум: Технологии формирования просодических компоненов речиКоррекционно-педагогическая работа с детьми с сенсорной недостаточностьюКоррекционно-педагогическая работа с детьми с двигательными нарушениями Развитие навыков социально-бытовой ориентировкиТехнологии социальной и бытовой ориентации обучающихся с расстройствами аутистического спектраТехнологии биологической обратной связи в коррекции нарушений речиТехнологии развития сенсомоторной сферы дошкольников с ограниченными возможностями здоровьяПсихолого-педагогическая диагностика обучающихся с нарушениями слуха, Ринолалия. Дисфония, Заикание. Тахилалия. Брадилалия, Технологии обследования детей с нарушениями речи, Организация тьюторского сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья, Эмоционально-личностное развитие ребенка, Технологии формирования лексико-грамматических кампонентов языковой системы, Практикум: Технологии формирования просодических компоненов речи, Коррекционно-педагогическая работа с детьми с сенсорной недостаточностью, Коррекционно-педагогическая работа с детьми с двигательными нарушениями, Развитие навыков социально-бытовой ориентировки, Технологии социальной и бытовой ориентации обучающихся с расстройствами аутистического спектра, Технологии биологической обратной связи в коррекции нарушений речи, Технологии развития сенсомоторной сферы дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, Психолого-педагогическая диагностика обучающихся с нарушениями слуха | 35по специальности |
| Сорокова Марина Геннадьевна · заведующий кафедрой | д. пед. н. | Количественный анализ эмпирических данных в психологии и образованииСистема М. Монтессори в контексте современного образованияТехнология воспитания и обучения дошкольников по системе М. Монтессори Руководство программой ДПП "Средства программной разработки для решения задач в психологии и образовании" (СПРдляРЗПО)Руководство практикой по ДПП, Количественный анализ эмпирических данных в психологии и образовании, Система М. Монтессори в контексте современного образования, Технология воспитания и обучения дошкольников по системе М. Монтессори, Руководство программой ДПП "Средства программной разработки для решения задач в психологии и образовании" (СП, Рдля, РЗПО) Руководство практикой по ДПП | 29по специальности |
| Сорокова Марина Геннадьевна · Профессор | доктор педагогических наук · доцент | Статистические и математические методы в психолого-педагогических исследованиях, Статистические методы в психологических исследованиях | 29по специальности |
| Сороков Дмитрий Георгиевич · профессор | канд. психол. наук · доцент | Педагогическая психотехника Общепсихологический практикум Психодиагностика Психология социальной работы Педагогика и методика преподавания психологии Виртуализация идентичности человека: диагностика, консультирование | 28по специальности |
| Сороков Дмитрий Георгиевич · Профессор | канд. психол. наук · доцент | Исследования гендера, Преподавание психологии и психологическое просвещение, Педагогическая психотехника, Общий психологический практикум, Психология социальной работы, Психодиагностика, Педагогика и методика преподавания психологии, Педагогическая психотехникаОбщий психологический практикумПсихология социальной работыПсиходиагностикаПедагогика и методика преподавания психологии | 28по специальности |
| Сосланд Александр Иосифович · доцент | канд. психол. наук | История психотерапии и консультирования | 36по специальности |
Дополнительные сведения по каждому преподавателю (звание, стаж по специальности, повышение квалификации) публикуются на сайте вуза.
Источник: раздел «Сведения об образовательной организации», подраздел «Педагогический (научно-педагогический) состав» · обновлено 07.09.2026
Сведения собраны автоматически из официальных открытых источников (в т.ч. с сайта вуза) и могут быть неточными или устаревшими — перед принятием решения уточняйте актуальную информацию в приёмной комиссии вуза.